Artículo de investigación
Estandarizar esquemas de tesis para aumentar la producción intelectual universitaria (PIU) en el Perú: un reto mental y de gestión
Standardizing thesis outlines to increase university intellectual production (UIP) in Peru: a mental and management challenge
Rodrigo Manrique Tejada
- Dr. Rodrigo Manrique Tejada – Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú – ORCID 0000-0003-4308-6599
Presentación
- OCDE
- 5.03.01 Educación general · Ciencias sociales
- ODS
- ODS 4 · Educación de calidad
- TRL 3
- Desarrollo experimental o prueba del concepto tecnológico.
- CRL 3
- Aplicaciones más desarrolladas; hipótesis de prototipo; análisis de mercado con información primaria.
¿Qué hacer con los resultados?
Si perteneces a una comunidad universitaria: estudiante, egresado, bachiller, profesional, maestro, doctor o administrativo, puedes apoyar la estandarización de los esquemas de tesis. Si eres familiar de alguien que pertenece a una comunidad universitaria, comprenderás porqué hacer tesis para algunos les es tan complicado que incluso preguntándoles ¿La tesis para cuándo? les cambia su humor. Los que pertenecen a una comunidad universitaria, pueden discutir y aceptar el esquema que se propuso en la investigación publicada en el 2019 o analizar el que propone Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTECT). Los familiares de alguien que pertenece a una comunidad, pueden motivar a su familiar en que hacer una tesis permitirá cerrar el ciclo que inicio y otorgar a la sociedad información que puede utilizar en beneficio de todos. Una tesis es el resultado de la gestión que hacen los administrativos, del apoyo que otorgan los docentes, la vinculación que se tiene con la sociedad y sobre todo la decisión de las autoridades en permitir que la tesis no sea un protocolo más que se tiene que cumplir, sino una gran invitación a una fiesta de graduación donde la entrada es la tesis.
Resumen
En el 2019 se publicó la investigación: Propuesta de una Plataforma de Tecnologías de Información y Comunicaciones como Metodología para Estandarizar los Esquemas de Planes de Tesis y Tesis de Pregrado y Posgrado en las Universidades del Perú – 2018, en esa investigación participaron 480 personas de 40 universidades, 20 de gestión pública y 20 de gestión privada, distribuidas en 18 de las 24 regiones del Perú. Luego de cinco años, se desarrolló seis entrevistas a profundidad a seis docentes investigadores RENACYT, que sean al mismo tiempo administrativos, que hayan participado en la investigación del 2018 y que sean de diferentes áreas del Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El objetivo fue conocer la percepción sobre la estandarización de los esquemas de tesis en el Perú, basado en su experiencia, como investigadores, asesores y administrativos. El diseño se mantuvo en un esquema cualitativo. Los resultados permitieron conocer porqué los esquemas de tesis no se estandarizan, el primero fue por desconocimiento, seguido de falta de comunicación y por último una ausencia en la decisión de gestión por parte de las autoridades. Se concluye que el esquema que brinda CONCYTEC, puede ser el más cercano a implementar, tomando en cuenta que presentan dos enfoques: cualitativo y cuantitativo, y estos pueden ser adaptados a todas las disciplinas de las OCDE.
Palabras clave: Esquemas, tesis, PIU, gestión
Abstract
In 2019, the research was published: Proposal for an Information and Communications Technology Platform as a Methodology to Standardize the Outlines of Undergraduate and Graduate Thesis and Thesis Plans in the Universities of Peru - 2018. In this research, 480 people from 40 universities participated, 20 from public management and 20 from private management, distributed in 18 of the 24 regions of Peru. After five years, six in-depth interviews were conducted with six RENACYT research teachers, who are also administrators, who have participated in the 2018 research and who are from different areas of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). The objective was to know the perception about the standardization of thesis outlines in Peru, based on their experience as researchers, advisors and administrators. The design was maintained in a qualitative scheme. The results allowed us to understand why thesis schemes are not standardized. The first was due to ignorance, followed by a lack of communication and finally an absence of management decisions by the authorities. It is concluded that the scheme provided by CONCYTEC may be the closest to implementation, taking into account that they present two approaches: qualitative and quantitative, and these can be adapted to all OECD disciplines.
Keywords: Schemes, thesis, piu, management